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Un proyecto de Salta ganó la invitación nacional I …

El proyecto Luz Social, que forma parte de Litro de Luz Argentina, ganó la Invitación Nacional IDEAS al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). El proyecto consiste en una alternativa para dotar de electricidad a los hogares mediante el uso de un panel solar y una batería para recolectar energía y por cierto, también ahorrando Comunicación digitalMediante el uso de un módem router wifi que toma la señal de un edificio público conectado a la red.

La idea nació del maestro Jorge TeesseraQuién sabe Escuela de Educación Técnica Nº 3161, de Chicoana, Un pueblo a 48 kilómetros de Salta, donde la gran mayoría de familias campesinas carecen de conectividad digital, celular y electricidad. El proyecto es implementado por estudiantes de la institución técnica que se encuentran en tercer y cuarto año.

Tessira le dijo a Salta / 12 que Luz Social fue uno de los 26 proyectos seleccionados a nivel nacional en una convocatoria en la que se presentaron 377 proyectos De escuelas técnicas. Con el triunfo del concurso se obtuvieron lecciones educativas «que nos ayudarán a obtener un sistema de carga de mejor calidad en las baterías colectoras y estudiar con detenimiento los recursos que utilizaremos» para hacer más factible la idea, explicó.

Luz Social consta de kits fotovoltaicos, cada uno con un panel solar de 75 W, batería, controlador de carga, inversor, cables, terminales y enrutador Wi-Fi.

Como explicó Tessera, el panel solar y la batería alimentarán cinco focos LED, “para proporcionar (iluminar) cinco ambientes, cargar un portátil o teléfono móvil, y con eso podremos conectarnos a Wi-Fi así como a un televisor LED de bajo consumo, a discreción”. La dirección es una antena externa que a su vez se conectará a un edificio público, escuela, oficina de correos o sala de primeros auxilios con conexión a Internet. «Proyecto original».

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Desde INET consideraron clara la iniciativa de Salta en la formulación del problema y la solución técnica, Está estrictamente vinculado a una herramienta que «mejora las condiciones de acceso a servicios básicos como iluminación, electricidad y conectividad a Internet». Esto debería permitir a los niños y niñas continuar estudiando y así reducir la deserción escolar.

Además, el INET destacó que responde a la necesidad social asociada a «proteger el medio ambiente y el efecto que esto tiene en la mejora de la calidad de vida de las personas en situación de vulnerabilidad».

Asimismo, indicó que tiene potencial como recurso educativo porque convoca al desarrollo y realización de un prototipo que amplíe las posibilidades de vincular diferentes campos del conocimiento y aclarar los temas del plan de estudios puesto al servicio del proyecto.

Tisera dijo que la idea del proyecto comenzó a desarrollarse el año pasado y tenían un prototipo en Encuentro Educativo Innova Técnicas Salta 2019, Implementado por el gobierno provincial En el centro de convenciones de la ciudad de Salta. Sin embargo, con la pandemia, vieron que muchos estudiantes no podían realizar tareas por falta de comunicación, por lo que decidieron seguir profundizando en la idea.

en junio, Luz Social participó en el concurso Transforming Minds Para la Fundación Nobleza Obelega, llegar a las etapas finales pero no ganar.

Tessera dijo que el proyecto tiene tres objetivos. El primero es evitar que los estudiantes de la zona abandonen la escuela, lo que tendría un «impacto directo en la familia» porque las personas que no completaron sus estudios podrían continuar con ellos. El segundo objetivo es que puedan examinar y desarrollar las materias primas que producen en sus campos para vender un producto de valor agregado para su beneficio.

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Como tercer objetivo, la posibilidad de que cada miembro de la familia haga las tareas del hogar por la noche, lo cual es imposible en las circunstancias actuales, es sin iluminación. Al-Muallem agregó que la idea es que en los siguientes pasos se genere una «mayor capacidad de carga» de energía para que se pueda mover una bomba para sacar agua en cada casa.

Como último deseo del proyecto, está previsto que «el agua pueda ser tratada a través del parque solar para toda la comunidad», dijo Tayseira. “Creemos que este proyecto tendrá un fuerte impacto en estas comunidades”, dijo Al-Moallem, quien insistió en que también hay potencial para una educación más inclusiva, equitativa y de calidad en la región.

Después de «refinarlo» con las lecciones aprendidas, el profesor se asegura de que se pueda reproducir en otros lugares. Por ejemplo, dale un nombre Chaco de Salta, También hay escasez de estos servicios.

El programa educativo del INET continuará recibiendo apoyo hasta septiembre de 2021. Una vez completado, se solicita el envío del formulario a instituciones como Autoridad Nacional de Comunicaciones (ENACOM) s ArsatO la empresa EdesaEl proveedor de energía eléctrica en la gobernación, para facilitar la llegada de los materiales a utilizar, ya que algunos, como los paneles solares, tienen altos costos en el mercado. Uno de estos kits fotovoltaicos debe incluirse en cada hogar. Cada uno cuesta alrededor de $ 27,000.

Reconocimiento regional

Durante la semana pasada, el proyecto fue reconocido por el gobierno de Salta. Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Matthias CanepaConoció a los estudiantes Ramón Gómez, Matteo Kissby s Joaquín Guerrero, Quien le mostró el proceso del equipo en presencia del facilitador.

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Gómez, que se encuentra en su tercer año, explicó a la ministra sobre el proyecto: «Con esto buscamos brindar electricidad e Internet, no solo a estudiantes como nosotros, que vivimos en zonas remotas, para que puedan estudiar, sino también a sus familias, para que puedan hacer su trabajo diario por la noche». .

El ministro confirmó esto Educación técnica “no solo a través de la adquisición de conocimientos técnicos, sino también con un cuerpo de conocimientos para la vidaDestacó que el trabajo de Taysira y los estudiantes «es una gran oportunidad para animar a la sociedad a utilizar el conocimiento para ayudar a quienes más lo necesitan».

“Para nosotros, es importante que los jóvenes no abandonen la escuela y lleguen al corazón de los problemas, para corregir las dificultades y enfrentar los desafíos de esta epidemia”, dijo Kaniba. Otros funcionarios de Education Portfolio y Director de TSE 3161, Norma Sarapura.

Adora Cadiz

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